7月15日晚，兰州大学哲学社会学院“发现社区”专题讲座特邀复旦大学社会发展与公共政策学院社会工作学赵芳教授在腾讯会议作了题为“赋能父母：校园心理危机中的家校合作”的专题讲座。讲座由哲学社会学院副教授连芙蓉主持。兰州大学哲学社会学院与澳门城市大学社会工作系师生组成的“发现社区”青年种子社工服务学习交流活动的成员参加了本次讲座。

       赵芳教授首先分享两个案例，提出“在学校，当我们遇到家境困难（家庭意外等各个原因）的学生，父母本就属于一个高压力、不定时崩溃的情况下，又该如何帮助学生呢？如何去跟父母沟通”的问题，引发大家思考。近年来，高校学生问题与初中、高中生的心理健康问题愈发严重，赵芳教授针对学生心理健康问题进行分析，她认为家庭环境失去弹性、社会信任度低、亲密关系脆弱、社会政治经济因素等影响着学生心里健康问题。

       接着赵芳教授就如何去解决学生心理问题展开探讨。她认为需要找到学生问题与家庭之间的联结点，以及对家庭赋能使其家庭有能力应对问题，而学校社会工作作为三方（家庭、学校、社区）支持的关键因素，对于家校合作的推行及功能实现也具有现实意义。

       最后，赵芳教授以家庭抗逆力理论、赋能理论为理论基础提出学校社会工作者赋能家庭的七个方式：共同应对的危机或困难、告知角色以及隐私的保密、创造机会让家庭成员坦诚沟通、促成家庭成员达成一致，确定方案、协助家庭寻找资源与优势、协助家庭获得解决问题的技巧、链接资源。她认为学校社会工作者通过以赋能家庭为核心建立家庭、学校、社区三方的联结，赋能父母，与父母合作共同支持学生获得生活掌控能力。

       连芙蓉副教授与赵芳教授就学校社会工作实务过程中存在的难点和重点问题进行了探讨。赵芳教授对与会同学们提出的问题作了细致解答。

       通过此次报告，加深了对学校社会工作的理解，给与从事学校社会工作研究领域同学启发，同时拓宽了学术视野，聚焦了问题和解决策略。

                                                                                                                                                   (通讯员：潘婧)