为深入学习贯彻习近平文化思想，学习领会习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，不断筑牢铸牢中华民族共同体意识，哲学社会学院于2025年春季组建“石榴籽同学共进小组”。小组秉持“朋辈互助、学业帮扶、共同成长”宗旨，依托共居共学共成长的朋辈支持系统，为少数民族同学搭建起学业提升、情感联结、文化共享的成长平台，用半年时光书写了一段“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的温暖故事。

初遇联结：以“心”为锚，构建民族融合共同体

项目开始是以“石榴籽同学共进见面会”为起点，了解大家目前的学习生活状态，在初期开展小组活动时，同学们还带着拘谨——有同学不好意思主动搭话，也有同学因普通话不太流利而沉默。后续，依托“深化联结·共建信任”第二次活动，小组进一步通过团队游戏、划分小组等形式，构建朋辈小组机制，让学生在互助中建立起信任，为后续成长奠定坚实情感基础。

深耕成长：以“学”为基，打造多维赋能

项目中期，小组围绕“学业提升+自我认知+实践拓展”三大核心，设计系列主题活动。通过“种子的故事”“看见自己的力量”等心理成长类活动，引导学生觉察自我优势，树立成长信心;依托产业园区参观、自然劳动体验等实践活动，拓展学生视野，将理论学习与生活经验结合;邀请优秀学长学姐开展“大学通关秘籍”分享会，针对学业规划、科研竞赛、职业选择等问题提供具体指导，推动学生从被动学习向主动探索转变。系列活动形成“认知-实践-提升”的闭环，有效激发了学生的学习动力与成长潜能。

绽放收获：以“效”为证，彰显民族团结新成效

经过一学期的系统帮扶，项目取得显著成效。数据显示，小组学生学业参与度与综合素质均实现提升：学术科研方面，8人参与“院创”“校创”“互联网+”等科研项目，其中3人担任项目负责人，更有多位同学所在团队在“互联网+”大赛中获奖;能力提升方面，11人次参与英语四六级、普通话、计算机等级等考试，通过率较入学初期提升40%，多位同学将短期考证目标与长期职业规划结合，展现清晰发展路径;民族团结方面，通过“石榴籽晚会”“文化互助活动”，不同民族学生在协作中深化认同感，形成“你中有我、我中有你”的融合氛围，累计开展志愿服务26人次，服务覆盖300余人次，彰显了新时代少数民族学生的社会责任感。

“石榴籽同学共进小组”项目的实施，既是学院落实民族团结进步教育的具体举措，也是助力少数民族学生成长的生动实践。项目通过“情感联结-学业赋能-成果转化”的逻辑，将“石榴籽”精神融入学生成长全过程，让少数民族学生在集体中感受到温暖、在互助中实现进步。未来，学院将持续深化“石榴籽”品牌建设，拓展帮扶维度，让民族团结之花在校园中绽放得更加绚丽，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。