兰州大学哲学社会学院 2024年07月25日 21:00 甘肃

文章来源于：人民日报客户端甘肃频道

记者从兰州大学哲学社会学院获悉，该学院将于2024年7月14日—8 月10日设置暑期学校。本次暑期学校主要包括“名家面对面”、实地参访活动、社会实践与实习、国际课程与实践周、人才自主培养能力提升、“思想者”论坛等六大类课程，旨在进一步拓展学院本科生、研究生的学术视野，提升实习实践能力和科研创新能力。本次暑期学校由兰州大学哲学社会学院团委学生会协助开展，由人民日报甘头条转载。

根据暑期学校安排，2022级、2023级学生需要参与暑期学校，2021 级同学根据个人意愿参加。参与的学生，需要提前向学院申报所参加项目，通过学院认定之后，可计算相应生产劳动时长。参加暑期学校并协同进行后勤组织、新闻宣传的学生，记 6小时生产劳动时长。(根据《哲学社会学院 “生产劳动”课程专业实施细则》，“生产劳动”课程总共2个学分，每个学分为18 学时。其中1个学分由学校统筹实施，另1个学分由学院结合学科专业特色统筹实施。每位学生须满36 学时即认定劳动课程合格。)

记者获悉，学院邀请国内外相关领域的顶尖专家，以科学、认知、解释和沟通为关键词，设置名家面对面/暑期课程，聚焦哲学和社会学应聚焦于的目前科学暂时无法回答、社会尚未形成共识的交叉空白领域问题，聚焦于人类过去、当下、未来注定会关注的共同问题。教导学生学会新的理解和表征世界的视野与手段。

除了讲座类课程以外，暑期学校还开设有形式多样的社会实践、实习活动。其中“走近社会·行者无疆”调查活动以山地社会的经济文化变迁与转型发展实践为主题，将带领学生走进秦岭山地的两当县，在对其社会文化历史与现实的多层面、多角度的考察之上，深入探索两当县在乡村振兴战 略实施中因地制宜的创新发展经验。

“甘肃省新型婚育文化培育”社会实践调查设计通过多阶段分层抽样的方式重点调查甘肃地方社会中的婚恋观、生育观、家庭观等三个维度，深入调查了解三个群体：相关政策制定者、用人单位管理者、生育主体及其家庭成员关于婚恋、生育、家庭等方面的观念认识、 政策评估与政策需求等，分析影响因素，紧密结合时代特征， 结合中华优秀传统文化，深入阐释新型婚育文化的内涵，探讨构建新型婚育文化的路径。

在暑期课程中的“国际课程与实践周”中，学院还为学子们安排了由海外知名学府教授授课的社会工作论文写作 (Academic writing of social work)课程和社会网络分析与社会健康行为( Social Network Analysis in Health and Social Behavior)课程，旨在让学生们了解并熟悉社会工作学术论文的写作机制，包括期刊论文、毕业论文的写作;学习网络分析的理论、方法和程序，重点是健康和社会行为方面的应用，让学生掌握用于描述和分析社会网络的概念和方法，从而了解这 一研究领域的成果和影响。学生们还可以参加多种多样的社会实践活动，包括创业赛、实习、支教等形式多样的活动。

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