为拓展学生的知识视野，完善人才培养体系，将专业教育、研学交流、实习实践、国际拓展相结合，进一步增强学生的综合能力，哲学社会学院精心组织2023年度暑期学校。本年度暑期学校包含名家面对面、多元文化实地参访、社会实习实践、国际课程与实践周、人才自主培养能力提升等多种类型，现将各类活动安排计划予以公布，具体内容如下：

一、名家面对面

    1.课程名称：德国古典哲学专题

    主讲老师：张荣教授

    授课时间：2023年7月10日—15日，共计18学时

    上午1—3节，9:00—12:00

    授课地点：榆中校区秦岭堂A310

    课程简介：本课程以康德、费希特、谢林和黑格尔哲学为中心，讲述德国古典哲学的奠基、演进和发展过程，重点有两个：

    （1）围绕康德的《纯粹理性批判》《道德形而上学奠基》这两部文本，介绍康德的认识论和伦理学基本思想。

    （2）围绕黑格尔的《精神现象学》和《逻辑学》（小逻辑），介绍黑格尔的“实体即主体”，“真理是全体”这些基本思想以及概念辩证法思想。

    在18节课里，会重点讲解德国古典哲学的发展线索，各个哲学家的独特贡献，尤其是勾勒德国古典哲学的主体性概念的演变史。特别推荐阅读的文本是康德的《道德形而上学奠基》。

    教师简介：张荣，甘肃天水人，南京大学哲学系教授，博士生导师。兰州大学飞天学者讲座教授。主要从事中世纪哲学和德国哲学研究。兼任中华外国哲学史学会常务理事，德国哲学专业委员会轮值理事长等。在《哲学研究》等期刊发表论文60余篇，出版专著(译著)10部。入选《哲学社会科学成果文库》1次。主持国家社科基金课题4项。获教育部人文社科优秀成果一等奖1次，省级哲学社会科学优秀成果奖二三等奖多次。获南京大学人文科学研究贡献奖。

 

    2.课程名称：西方马克思主义前沿问题专题:从哈贝马斯的交往到福斯特的正义之语境

    主讲老师：孔明安教授

    授课时间：2023年7月16日—21日，共计18学时

    上午1—3节，9:00—12:00

    授课地点：榆中校区天山堂A304

    课程简介：本课程选择以现代辩证法为线索，从黑格尔的《小逻辑》的讲解开始，进而分析黑格尔的逻辑学的本质在先和逻辑在先的哲学命题，试图沟通近代黑格尔与当代西方左翼学者齐泽克对黑格尔几个命题，如“实体即主体”、“精神即头盖骨”和“朕即国家”等命题 的精神分析解读，借以沟通德国古典哲学与当代精神分析之间的内在关联。课程也将同时会涉及马克思早期的哲学辩证法和晚期《资本论》等问题，以此把握近代辩证法到当代辩证法的精髓和核心，并在从基础上推动和发展马克思的当代辩证法。

    教师简介：孔明安，南开大学马克思主义学院杰出教授，博士生导师;兰州大学飞天学者特聘计划讲座教授;全国当代国外马克思主义研究会副会长;美国芝加哥大学社会思想委员会访问学者(2014-2015);博士生思政课《中国马克思主义与当代》主讲教师。业务专长：国外马克思主义、马克思主义哲学。国家社会科学基金重大项目“当前主要社会思潮的最新发展动态及其批判研究”首席专家。在《哲学研究》《哲学动态》和《马克思主义与现实》等刊物发表论文100余篇。

 

    3.中国哲学导引：古典时代的经验、概念与说理

    主讲老师：李巍教授

    授课时间：2023年7月17日—22日，共计18学时

    上午1—3节，9:00—12:00

    授课地点：榆中校区天山堂A101

    课程简介：本课程属于哲学方法论课程，目的是使学生在哲学通史的学习外，对中国哲学本身的内涵与性质形成宏观性的理解。因此这门课程的开设将为通史教学提供必备的理论辅助，尤其有利于即将进入通史学习的本科新生打开学术视野。在教学安排上，本课程采用模块化教学，分经验模型、概念语言、论证思维三大模块来讲授古典中国思想中的重要问题与关键文本，目的是使学生了解思想研究的不同层次及其要求，并由此向学生引介中国哲学作为现代学术的理念与研究方式。

    教师简介：李巍，1982年生，武汉大学哲学学院教授、博士生导师，从事中国哲学的教学与研究。近年来，致力从概念语言、论证策略与修辞方式的角度揭示古典中国思想的新面向，并尝试探索作为现代学术的中国哲学的新路径。代表性成果有“《公孙龙子》：一个哲学样本的确立”“相似、拣选与类比：早期中国的类概念”“合法性还是专业性：中国哲学作为方式”等论文及专著《从语义分析到道理重构——早期中国哲学的新刻画》。同时承担并完成多项相关主题的社科项目。为本科生、研究生开设有“中国哲学导引”“中国哲学与学术史专题”等课程。

 

    4.课程名称：什么是科学

    主讲老师：吴国盛教授

    授课时间：2023年7月24日—29日，共计18学时

    上午1—3节，9:00—12:00

    授课地点：榆中校区秦岭堂A311

    教师简介：吴国盛，清华大学教授，博士生导师。北京大学理学学士（1983）、哲学硕士（1986），中国社会科学院哲学博士（1998）。现任清华大学人文学院长聘教授、科学史系系主任。兼任国务院学位委员会科技史学科评议组成员、中国自然辩证法研究会科学传播与科学教育专业委员会主任。曾任第七、八届中国科学技术史学会副理事长、北京大学科学史与科学哲学研究中心主任。1999年获第六届“中国青年科技奖”，2002年获教育部“高校优秀青年教师奖”，2004年获政府特殊津贴，2019年被增选为国际科学史研究院通讯院士。出版有《科学的历程》《什么是科学》《时间的观念》等。

 

• 二、多元文化实地参访活动

    1.法门寺佛学院参访

    时间范围：2023年7月9日—16日

    路线：兰州——法门寺佛学院

    带队教师：彭战果、金涛

    参访内容：

    （1）了解佛教基本知识          

    （2）参观佛教胜地

    （3）了解佛教融入中国优秀传统文化的演变过程

    报名要求：兰州大学哲学与社会学院在读本科生及研究生均可报名，原则上不超过20名队员。

    考核方式：参加本活动的学生每人提交参访报告和个人分享报告各一篇。在活动结束后，学院组织答辩、评奖评优活动，为获奖学生颁发证书。本次活动的优秀作品将由学院联系出版。

    法门寺佛学院简介：

    法门寺佛学院坐落于陕西省宝鸡市扶风县法门镇，是由国家宗教事务局批准设立的高等佛教院校，也是西北地区唯一的汉传佛教高等佛学院。佛学院有男众部和女众部，专职教学教师29名、外聘客座教授10名，教务工作人员20名。教授课程有《印度佛教史》《禅宗史》《天台入门》《佛教概论》《百法明门论》《止观禅修》《天台四教仪》《因明学基础》《中论》《教观纲宗》等，开设的公共课有《思想道德修养与法律基础》《形势与政策》《中国宗教文献选》《国学经典导读》《语文与写作》《宗教学概论》《中国文化概论》《中国史纲》《大学语文》等。

 

    2.河西走廊沿线研学活动

    时间范围：7月17日—26日

    路线：兰州—武威—张掖—酒泉（嘉峪关）—敦煌

    带队教师：彭必生、杨慧茹

    活动内容：

    （1）重走丝绸之路，亲近历史文化

    （2）感受现今变化，领略发展成就

    （3）总结实践内容，发扬艰苦奋斗

 

    报名要求：兰州大学学生均可报名，原则上不超过20名队员。

    考核方式：参加本活动的学生每人提交研学报告和分享报告各一篇。活动结束后，学院组织答辩、评奖评优活动，为获奖学生颁发证书。本次活动的优秀作品将由学院联系出版。

三、社会实习、实践活动

    1.“走近社会·行者无疆”调查活动

    主题：工业资源枯竭型城市的文化遗产、社区建设及转型发展

    新中国成立70年来，中国的工业发展取得令人骄傲的成就，建成了全球最为完整的工业体系，主要产品产量跃居世界前列，国际竞争力不断增强，出口贸易规模多年创世界第一，工业结构逐步优化，技术水平和创新能力稳步提升，成为世界第一大工业国。然在70多年的工业发展史中，众多依赖不可再生资源而崛起的工业城市，因为资源的枯竭而日呈现衰退之象——产能下降、环境污染、人口外流及随之而来的资产闲置、老龄化及城市文化与精神消弭等问题。在此背景下，如何从可持续发展视角探讨此类工业城市的文化遗产发掘与保护、社区建设及新型发展等，成为一个具有重大理论和现实意义的议题。为此，本次“走近社会·行者无疆”调查活动，将通过带领学生走进“中国石油工业的摇篮”和曾号称中国“第一石油城”的玉门，在对其历史与现实的多层面、多角度的考察之上，深入探索资源枯竭型城市的转型发展议题，使师生一起在田野中行走与成长。

    时间：2023年7月9日—2023年7月29日

    （1）前期准备与培训讲座共7天：7月9—15日

    （2）前往实习地点玉门镇调查10天：7月16-25日

    （3）总结与交流：7月26-29日

    （4）成果分享与汇总：2023年9月。

    地点：甘肃省酒泉市玉门镇

    成员：带队教师+哲社院研究生、本科生

    形式：调查资料准备/培训讲座+实地调查+过程总结+成果交流与汇总

    2.兰州大学2023年度“知行杯”暑期社会调查大赛

    活动主要面向兰州大学哲学社会学院本科生和硕士研究生，自愿参加，对科学研究有兴趣和爱好，基本掌握社会调查的理论与方法；有明确的负责人，可以个人名义参赛，也可以团队（团队成员可以来自校外院外，但负责人必须为本院，团队成员不超过3人）名义参赛，每支参赛队伍，都必须联系一位教师作为指导教师。

    选题要求：调研选题原则上根据政策需求、知识积累、生活经历、实践经历、学术偏好而自行确定，建议立足国家重大需求、社会热点问题和地方经济社会发展状况，强调前沿性、特色性和可及性；鼓励结合暑期实习、社会实践和其他生活经历、工作经历开展选题，强调调查选题的在场感和现场感；鼓励结合国家级、省级、校级大学生创新创业项目和院级培育项目开展选题；鼓励走进企业和企业家进行调研；鼓励结合本科生导师和研究生导师的研究方向并在导师的指导下开展选题。

    参赛要求：参赛形式必须为调查报告。

    （1）主题明确，思路清晰，层次清楚，观点突出，立论充分，内容充实，结构完整，语言简练；

    （2）调查方法科学，技术路线合理，有数据、有图表、有案例，能够对所调查的对象开展深度调查；

    （3）强调调查报告的朴素性和原创性，注重学术规范，对一经查实属于抄袭作品，将取消参赛资格和获奖资格，并追究相关人员责任；

    （4）提交的调查报告主体部分不得少于10000字，调查问卷以及其他辅助调查材料必须作为附带附件；

    （5）提交的调查报告体例要求简洁，格式统一，正文部分使用五号宋体，访谈案例用五号楷体，图表采用小五号宋体，同时提交纸质版3份和电子版；

    （6）毕业论文以及已获奖励的调查报告不得参赛。

    奖励办法：哲学社会学院聘请专家组成评审委员会，依据公正、公开和科学原则进行遴选、排名和奖励，设奖若干名，分别颁发获奖证书。所有获奖调查报告经过答辩和修改，汇集成册，留作纪念。

四、“国际课程与实践周”

    1.高阶认知与心理生命Higher Cognition and Psychological Life

    主讲老师：杨英锐

    助教：张言亮

    授课时间：7.10-7.15（周一至周六）19：00-21：35

    授课地点：腾讯会议线上直播

    课程门户链接：https://mooc1.chaoxing.com/course/235033059.html

    课程简介：高阶认知是认知科学的重要领域，它有三个主要的子领域，即推理、决策与博弈。本课程将以整合科学的方式，将这三个子领域形成一个统一的系统做介绍，称为心智决策逻辑。本课程将介绍应用高阶认知而构造的各种动力学系统。本课程还会介绍心理生命的特征期理论以及三种理性论，即经济理性，有限理性与普通理性。课程设是概念自足与工具自足的。

    2.科技与社会工作Science, technology and social work

    主讲老师：Iris Chi

    助教：王英

    授课时间：7.9-7.20（周一至周五）09:00-11:00

    授课地点：城关校区观云楼611

    课程门户链接：https://mooc1.chaoxing.com/course/235047872.html

    课程简介：《科技与社会工作》旨在让学生深入了解社会工作借助科学技术开展的有意义且易于使用的社会工作服务。这些服务涉及理论、方法和实践内容。科学技术环境不仅影响社会工作的教学方法，还影响诊断和社会干预技术。与此同时，科技领域正在发生社会排斥过程，这要求社会工作者变得更加专业化。这门课程利用实证研究结果来展示如何实践科技社会工作，批判性地分析这些实践方法和政策对问题的应对与处理，并为社会工作系统提供了新概念，帮助学生理解科技时代社会工作的变化、发展和数字社会工作的新性质。

    3.社会工作论文写作Academic writing of social work

    主讲老师：Serge Lee

    助教：张庆宁

    授课时间：7.10-7.15   上午 09:00-12:00

    授课地点：线上

    课程门户链接：

    https://mooc1.chaoxing.com/mycourse/teachercourse?moocId=235057438&clazzid=77877476&edit=true&v=0&cpi=0&pageHeader=0

    课程简介：《社会工作论文写作》旨在使学生了解并熟悉社会工作学术论文的写作机制，包括期刊论文、毕业论文的写作。学生重点学习社会工作论文写作要包括什么，不要包括什么，以及统计方法。

    4.创造性与自发性在心理治疗中的应用 The Application of Creativity and Spontaneity in Psychotherapy

    主讲老师：龚宁馨

    助教：彭贤

    授课时间：7.19-7.22 09:00-12:00；14:30-17:30。

    授课地点：城关校区观云楼612

    课程门户链接：https://mooc1.chaoxing.com/course/217847422.html

    课程简介：课程理论与实践并行。介绍创造性和自发性的概念，列举在心理剧、艺术治疗中的应用。指导学生在经验中学习了解抽象的概念，并在日常生活中练习使用，以增进自我的深度了解。

五、人才自主培养能力提升活动

    1.哲学社会学院本科教育教学工作会

    参与人员：全院教师

    时间：2023年7月4日上午

    地点：齐云楼304室

    议题：春季学期本科教学工作总结、暑期学校、本研贯通计划、2023版专业人才培养方案说明等

    2.2023版人才培养方案教学大纲研讨会（各系所）

    参与人员：各系所教师

    时间：2023年7月4日下午

    地点：齐云楼304室

    议题：2023版人才培养方案教学大纲编制，2023版本科专业人才培养方案中开设的所有课程（含必修课、选修课、不计学分的必修环节等）以及通识教育、跨学科贯通、在地国际化等课程，包括实习实训、毕业设计等，均需编制教学大纲。

    3.大疆无人机操作方法培训会

    参与人员：全院师生

    时间1：2023年7月5日上午

    地点1：城关校区齐云楼304室

    时间2：7月5日下午

    地点2：榆中校区天山堂A307室

    议题：邀请大疆公司技术人员开展基础教学，现场为师生进行操作演示，提高师生的航拍水平，落实国家和地区关于加强民用无人机驾驶航空器公共安全管理的要求。

 

    有意愿参加的同学，请在6月28日晚之前向哲学社会学院申报所参加项目。哲学社会学院学生请填写腾讯表格《2023年哲学社会学院暑期学校项目选择登记表》，其他学院学生请将个人信息（学院、年级、专业、姓名、联系电话）以及选择的项目发送至yanghr@lzu.edu.cn。

    哲学社会学院2023年度暑期学校（详细版）